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[为什么会出现厌学]为什么会出现厌学情绪

发布时间: 2020-12-09 11:32:35 来源: 百科讲坛 阅读数:

导语 : [为什么会出现厌学]为什么我会出现厌学情绪哦 你应该先让自己冷静下来,好好想一下自己为何会厌学。厌学的原因是有很多的,不知道你是属于哪一种,但看你求助于别人想解决厌学

[为什么会出现厌学]为什么我会出现厌学情绪哦

你应该先让自己冷静下来,好好想一下自己为何会厌学。厌学的原因是有很多的,不知道你是属于哪一种,但看你求助于别人想解决厌学这个难题,我猜想你是不是给自己的压力太大了而导致自己会有种想逃避的感觉?我觉得当你遇到这种情况时,你应该放松自己,过几天逍遥的日子,自己想干啥就干啥,不想做啥事情就不要去做,千万不要勉强自己去学习,因为这样厌学情绪会越来越严重,你应该出去运动一下,让自己出身汗,然后洗个热水澡,好好吃一顿,接着就听着自己喜欢听的音乐好好睡一觉。

我建议你去听听古典音乐,很助于缓解缓解压力。好好调整一下自己不要让自己总是住在这种非积极的情绪中,慢慢调整好自己。

为什么会出现厌学

[为什么会出现厌学]为什么会出现厌学情绪

因为你没有很好地给学习定位,没有搞清楚你为什么要学习,为谁而学。也因为你没有热爱它,所以会出现情绪问题。

还有可能是你没有用正确的态度对待它,或者你学习的过程遇到什么问题了,于是你灰心了。认真想一下吧!有可能你心里面有比学习更感兴趣的事情吧!

很多题自己不会,时间久了,老师同学都不太喜欢自己了,所以会厌学,不想在去念,因為有其他事情影響著你~或許你根本就不知道他說什么

[为什么会出现厌学]中学生为什么会出现厌学心理

问题:我要那种语言很专业,而且分析的比较长的!厌学:是指学生在主观上对学校学习活动失去兴趣,产生厌倦情绪和冷漠态度,并在客观上明显表现出来的行为。

厌学原因:厌学产生退避行为除因学校教育要求过高过严、压力过大、学习生活单调、教学方法呆板、内容枯燥不生动多样,难以适应学生特点和发展水平等客观因素影响外,由于长期学习失败形成的习得性无力感是重要原因,失去信心、兴趣,进而消极逃避、自暴自弃。

发展严重会产生逃学行为。除此之外,据我观察中学生厌学的另外原因还有:1。家长从孩子小的时候过高的期望值,盲目地拔苗助长。

比如过早地强制孩子学英语,是很多学生最终看见英语就头疼,导致对英语产生严重的厌学情绪。2。学校的领导和老师,为了所谓的升学率,不惜以各种方式变相给学生留作业。

让学生的身心受到严重干扰。现在的初高中生,为了完成每天的作业,学习到半夜时常事。而学习成绩照样是分三六九等,长此以往,必然影响到学习的动力,使学生产生厌学的情绪。

3。中学生本身就处于青春期逆反的阶段,这种年纪的孩子,具有反叛精神,会在一定程度上抵制来自家长和老师不管灌输给他们"

要努力,要成才"的观念。也是造成他们厌学的另外一个因素。一是因为中学生都处在青春期,难免会产生烦恼,抑郁等不积极的情绪,再加上学习任务繁重,让学生产生崩溃心理,从而对学习的热情一点一点锐减;另一种是一些中学生本身都不爱学习,会反抗学习,因为他们脑海里只要玩

[为什么会出现厌学]学生为什么会产生厌学

上学上的久了,每天就是那样过去,时间一长,看到以前的同学吃好的穿好的,羡慕他们.就想办法赚钱,加上父母给他们的压力,从而产生厌学,甚至逃学,旷课上学没有刺激感,无聊失去了学习的动力受到学校外面的影响

[为什么会出现厌学]孩子为什么突然会出现厌学情绪

学习压力大而且小孩子是不会懂得照顾父母的心情的很正常不要逼迫孩子学习陪着孩子一起玩教孩子劳逸结合尤其是考试成绩

[为什么会出现厌学]为什么会出现厌学、厌世的情绪

社会各界开始关注下一代对他们给予的很大的期望,便形成了压力,于是他们为了摆脱这种压力,有了厌学的情绪。

也有可能是他们不喜欢这样的教学方式,老师喜欢把学生分成三六九等,于是开始不学了厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而逃避的一种心态。

调查表明,大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩,甚至会危害他们的身心健康。

一、原因(1)学习成绩跟不上,受到来至老师、家长和同学的压力、责怪和鄙视。我们在心理咨询中曾收到很多学生的来信,其中有一部分就是反映他们的厌学心理,有一封是这样写的:很久以来,生活令我沮丧不已,写这封信以前,我把我高三前前后后想了想,觉得我整个是个失败者。

中考时分数差七分上线,我是用爸妈的辛苦钱上的高中。从上学的第一天开始,我就背着这个包袱。为了对得起爸妈,我拼命的学习,然而,事与愿违,我的成绩越来越差。

现在离高考还有四个月,考试频率很高。考一次,我就被打击一次,我有时会被老师听似平常的话语羞得无地自容。

就这样,我的心情越来越槽。在学校,我经常孤孤单单一个人,听到别的同学讨论问题,我想问、想说,可是我觉得自已成绩太差,感到没有资格和他们在一起。

尽管我知道同学之间没有贵贱之分,可是我怕那些成绩好的同学的那种眼神。每次当我满怀信心和希望坐在教室里,但最终给我的是失望与羞愧。

(2)与人际关系差有关。由于性格原因,有些学生人际关系差,经常与同学们吵架甚至打架,最后同学们都不喜欢他,感到在学校没意思,产生了厌学心理。

(3)学生没有树立正确的学习动机。有些学生不知道什么是学习,还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时,他们更是迷茫,觉得读不读书无所谓,这样自然而然就对学习没什么兴趣,甚至厌学。

(4)学业负担过重,产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校,老师家长拼命给学生施加压力和学习任务,以致学生完全不能承受,他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已,于是越来越对学习感到厌倦。

二、辅导(1)培养孩子对学习的兴趣。可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾,众多事实表明,有特长的学生,他的学习一般也不错,因为它们可以相互影响,由于有特长、有兴趣,他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来,从而相得益彰。

调查表明,很多厌学的学生,他们一无特长,二成绩也差,有的只是一些不良习惯,如常上游戏厅玩游戏。(2)辅导学生提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔,经常逃学,在外“鬼混”。

因此,老师和家长,尤其是家长及时想办法,辅导学生的学习,工作忙和有条件的可请家教,只有学生学习提高了,才会使他们变得自信起来,那么学习的兴趣自然而然就会产生。

(3)尽量减轻学生的心理和学业负担。老师和家长往往一厢情愿地给学生施压,还嫌不够,家长在家也要孩子开夜车,甚至恐吓学生,考不上大学,你就会完蛋,就别来见我。

当孩子的心理和能力达不到和承受不了时,就会厌学,有的干脆离家出走。因此,老师和家长要尽量减轻学生学业负担,结合中学生心理特点施教,做到富教于乐,劳逸结合。

(4)辅导学生的人际关系。学生人际关系差,也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭,他们的性格个性亦有很大差异,有些学生由于性格孤僻,不善交往,人际关系自然就差。

如果老师和同学再对他们冷漠,他们就会更感孤独和不安,不良情绪,甚至厌世情绪就会产生。因此,对这些性格存在缺陷的同学,要伸出友爱之手,关心他们,帮助他们。

(5)老师和家长要注意批评的尺度,成功时让孩子感到成功的喜悦。中学生的承受能力远不如成年人,但作为成年人的老师和家长,在批评学生时,就要注意场合和尺度,以激励为主,少用批评、责怪为妙。

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